Erfaringsudveksling på SkoleIntra-træf 9.0

Knap 600 grundskolefolk var samlet til Underviser-træf om SkoleIntra i Kolding d. 14.-15. marts 2011. Stemningen var som sædvanlig helt i top.

Mandag den 14. marts 2011 er teatersalen på hotel Comwell i Kolding fyldt op af skolefolk som til daglig arbejder med børn i grundskolen. Udover professionen har de det til fælles, at de bruger kommunikationssystemet SkoleIntra til samarbejde og kommunikation mellem administration, lærere, elever og forældre.

De er samlet for at komme i dialog med udviklerne af programmet og udveksle erfaringer om, hvordan de får endnu mere ud af SkoleIntra.

Alt er klar til det store rykind

Gå ud og fortæl om jeres erfaringer!

Ole Windeløv, den ansvarlige for SkoleIntra hos UNI•C, byder velkommen med en opfordring fra den store scene:

–  Træffet er ikke hele verden. Her i salen er kun en brøkdel af dem, der arbejder med SkoleIntra. I skal gå ud og fortælle dem, hvad I har fået ud af jeres dage her!

Ole Windeløv forsikrer samtidig om, at UNI•C vil gøre sit bedste for at få alle de gode forslag, der kommer i løbet af SkoleIntra-træffet, integreret i SkoleIntra.

SkoleIntra-udviklerne Carsten Borre og Bent Thomsen fra Skolesoft er de første oplægsholdere på podiet, og det er tydeligt, at de er velkendte for publikum. Veloplagte fortæller de om nyheder i SkoleIntra 5.0, som vil blive rullet ud i de kommende måneder.

Spontan jubel over ny editor

Da udviklerne når til præsentationen af en ny editor, der har autogem-funktion, udbryder der spontan jubel. Mere end én i lokalet har tydeligvis prøvet at miste sin tekst af uforklarlige årsager.

– I kan få Bents adresse, hvis I vil sende ham blomster, siger Carsten Borre med et skævt smil.

På udviklernes blog http://skoleintra.blogspot.com/ har de skrevet om nyhederne i SkoleIntra 5.0. Carsten Borre og Bent Thomsen opfordrer til at brugerne følger den og vil gerne i dialog på nettet.

Udviklerne af SkoleIntra, Carsten Borre og Bent Thomsen, i dialog med nogle af de mange SkoleIntra-brugere.

Overblik og praksisnære oplæg

SkoleIntra-træffet veksler mellem brede perspektiverende foredrag og praksisnære oplæg, hvor oplægsholderne er rutinerede SkoleIntra-brugere, der fortæller og klikker rundt i systemet, mens de viser, hvordan de får det bedste ud af systemet. Denne gang er der især fokus på arbejdsrum og opfyldelsen af målsætningerne i faghæfte 48.

Deltagerne har hele 15 sessioner at vælge mellem hver dag i timerne før og efter frokost. Det kan være svært at vælge.
I pauserne er der tid til at tale med kendte og ukendte kolleger eller besøge en af standene, der er stillet op i gangarealerne. Her udstiller bl.a. flere forlag produkter med relevans for it og undervisning.

Elevernes mange roller

Professor Birgitte Holm Sørensen fra Danmarks Pædagogiske Universitetsskole afrunder førstedagen med et foredrag om Faghæfte 48.

– Børn er gode til at dele viden på de sociale netværk – både på praktisk og abstrakt niveau, siger hun. De er den digitale generation.

Hun karakteriserer dagens børn som selvstændige individer, som skolen skal lære at ”lære sig selv” de ting, de bliver stillet overfor. I hendes foredrag uddyber hun, hvordan lærerne, så kan gøre det ved at klæde eleverne på som researchere, afsendere, modtagere og deltagere på nettet.

SkoleIntra-deltagere i en ice-breaker på starten af dagen: Hils på én du ikke kender.

Tour de force om netværk

På SkoleIntra-træffets andendag bliver deltagerne vækket af Morten Bay, der bl.a. er ”new media strategirådgiver” i USA og forfatter til bogen Homo Conexus – det forbundne menneske.

Han får straks publikum på sin side ved at udtrykke sin ærefrygt for denne forsam-ling af praktikere.

– Jeg er jo bare en skide teoretiker – det er jer, der arbejder med de unge menne-sker til daglig! siger han, før han kaster sig ud i en tour de force om netværk, hvor vi kommer vidt omkring alle typer netværk lige fra kroppens netværk af aminosyrer og proteiner, til computernetværk og sociale netværk.

Ifølge Morten Bay er autencitet noget af det vigtigste for nutidens netværksunge. Produkter – og mennesker – skal være sig selv. Man kan ikke snyde de unge. Men det er fint at være sig selv – og meget skidt ikke at være det!

Vertikal undervisning

Dagens afsluttende foredrag er med multikunstneren Peter Bastian. Han indleder sit foredrag med at give et nummer på sugerør! Han har en tilskuer til at bekræfte, at det rent faktisk er et rigtigt sugerør, der frembringer de imponerende toner.

 
En tilskuer er hevet op på scenen for at illustrere en pointe om sociale relationer.

Peter Bastian taler om vertikalitet og horisontalitet. Han mener, at underviserens pligt er at løfte eleven fra et niveau til et højere. Det er ikke læreren, der skal være på det horisontale plan, hvor omsorg er kendetegnet.

De kvindelige værdier med (for meget) fokus på omsorg får nogen på hatten, men Peter Bastian har salen i sin hule hånd, og alle lytter interesseret til hans budskab om, at god gammeldags mesterlære lærer børnene bedst at mestre livet.

Alle går opløftede fra salen. De fleste for at tage hjem og forhåbentlig dele deres oplevelser og nye viden. Andre bliver i Kolding til de næste to dages SkoleIntra-træf, der har fokus på administration.